Opinto-opas

Toteutuksen kuvaus

Verkko-opetus, verkko-oppiminen pienryhmissä ja itsenäinen opiskelu. Luennoille ja seminaareihin valmistautuminen sekä yksilö- ja ryhmätehtävät. Oppimistehtävät verkko-oppimisympäristössä.

Lähiopetuspäivät toteutetaan zoom-yhteydellä.

Lähiopetuspäivät:
to 10.4.2025 klo 14–18
to 8.5.2025 klo 14–18
to 22.5.2025 klo 14–18

Oppimistehtävät arvioidaan yhteisesti sovittujen arviointikriteerien mukaisesti, jotka esitellään opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka on 135 tuntia opiskelijan työtä. Tuntimäärä sisältää verkossa toteutuvat lähitunnit ja niille valmistautumisen, opiskelijan itsenäisen opiskelun ja tehtävien tekemisen.

Lähiopetustunnit: 12h
Tarkempi mitoituslaskelma esitellään opintojakson alussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluennot

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa.

Toteutuksen kuvaus

Verkko-opetus, verkko-oppiminen pienryhmissä ja itsenäinen opiskelu. Luennoille ja seminaareihin valmistautuminen sekä yksilö- ja ryhmätehtävät. Oppimistehtävät verkko-oppimisympäristössä.

Lähiopetuspäivät toteutetaan zoom-yhteydellä.

Lähiopetuspäivät:
pe 21.2.2025 klo 14–18
to 20.3.2025 klo 14–18
ke 16.4.2025 klo 14–18

Oppimistehtävät arvioidaan yhteisesti sovittujen arviointikriteerien mukaisesti, jotka esitellään opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka on 135 tuntia opiskelijan työtä. Tuntimäärä sisältää verkossa toteutuvat lähitunnit ja niille valmistautumisen, opiskelijan itsenäisen opiskelun ja tehtävien tekemisen.

Lähiopetustunnit: 12h
Tarkempi mitoituslaskelma esitellään opintojakson alussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluennot.

Esitietovaatimukset

Ei vaadittavia edeltäviä opintoja

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa.

Toteutuksen kuvaus

Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, verkkokeskustelut
menetelmäkokeilun käytännön suunnittelu, toteutus ja raportointi.
Oppimistehtävät, seminaari, vertaisarviointi ja itsearviointi.

Arviointiasteikko: hylätty–5, YAMK-opintojen yhteiset arviointikriteerit
Aikataulutus: lukuvuosi, kontaktiopetus 19.-20.9., 24.-25.10., 4.12.2024 ja 6.2.2025

Opiskelijan ajankäyttö

Kontaktiopetus lähipäivissä verkkovälitteisesti 48 t
Opiskelijan itsenäistä opiskelua ja oppimistehtävät yksin ja ryhmissä 222 t

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämän asiantuntijoiden luennot
Oppimistehtävien aiheet työelämälähtöisiä

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa. Ainakin seuraavat materiaalit:

Haravuori, Henna, Muinonen, Essi, Kanste, Outi & Marttunen, Mauri 2017.
Mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät opiskeluterveydenhuollossa: Opas arviointiin, hoitoon ja käytäntöihin. THL. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-722-0

Keskitalo, E., & Vuokila-Oikkonen, P. (toim.) (2021). Yhteiskehittämällä ratkaisuja sote-palveluhin - kansalaiset ja palvelunkäyttäjät mukaan kehittämiseen. (Diak Työelämä 25). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-392-6

Kotovirta, Elina, Markkula, Jaana, Pajula, Mari, Paavola, Meri, Honkanen, Reetta & Tuominen, Ismo 2021. Päihde ja riippuvuusstrategia - yhteiset suuntaviivat vuoteen 2030 Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 17. Sosiaali- ja terveysministeriö, Helsinki. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-9891-9

Lipsanen, Elisa 2020. Asiakasnäkökulma mielenterveys- ja päihdehuollon palvelutoiminnan vaikuttavuuteen. Tarinoita sosiaali- ja terveydenhuollon vaikuttavuudesta. Johtamisen akateeminen yksikkö Hallintotieteiden pro gradu. Maisterin koulutusohjelma. Vaasan yliopisto. (pdf) http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202003248954

Mielenterveys. Käsikirjat ja oppaat.THL https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/ajankohtaista/kasikirjat-ja-oppaat

Niemelä, Jorma 2020. Palveluohjaava sotejärjestelmä vai palveluohjaus- vai molemmat? Puheenvuoro 32. Diakonia ammattikorkeakoulu Helsinki
http://urn.fi/URNhttp://urn.fi/URN:ISBN:

Päihdelinkki. Päihdetyön menetelmät ja koulutus
https://paihdelinkki.fi/fi/tietopankki/tietoiskut/paihdetyon-menetelmat-ja-koulutus

Saijonkari, Maija, Paronen, Elsa, Lakka, Timo, Tolmunen, Tommi, Linnosmaa, Ismo, Lammintakanen, Johanna & Mäki-Opas, Tomi 2021. Hyvällä mielellä Pohjois-Savo-hankkeen esiselvitys Toimenpide-ehdotus ja vaikuttavuuden arviointisuunnitelma. Publications of the University of Eastern Finland General Series No 36. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-3754-4.

Tamminen, Nina 2021.Mental health promotion competencies in the health sector. JYU Dissertations 386, University of Jyväskylä. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8666-7 (sisältää kolme neljästä väitöskirjan osa-artikkelista)

Vorma, Helena, Rotko, Tuulia, Larivaara, Meri & Kosloff, Anu 2020. Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma 2020–2030. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Sosiaali- ja terveysministeriö, Helsinki. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4139-7

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä teksti näkyy opiskelijalle ilmoittautuessa.

Kuvaa, mitä muuta opiskelijan on tiedettävä opintojakson toteutukseen liittyen, esim. mahdolliset maksut ja mahdollinen toteutus jonkun toisen korkeakoulun kanssa.

Toteutuksen kuvaus

Verkko-opetus, verkko-oppiminen pienryhmissä ja itsenäinen opiskelu. Luennoille ja seminaareihin valmistautuminen sekä yksilö- ja ryhmätehtävät. Oppimistehtävät verkko-oppimisympäristössä.

Lähiopetuspäivät toteutetaan zoom-yhteydellä.

Lähiopetuspäivät:
to 10.4.2025 klo 14–18
to 8.5.2025 klo 14–18
to 22.5.2025 klo 14–18

Oppimistehtävät arvioidaan yhteisesti sovittujen arviointikriteerien mukaisesti, jotka esitellään opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka on 135 tuntia opiskelijan työtä. Tuntimäärä sisältää verkossa toteutuvat lähitunnit ja niille valmistautumisen, opiskelijan itsenäisen opiskelun ja tehtävien tekemisen.

Lähiopetustunnit: 12h
Tarkempi mitoituslaskelma esitellään opintojakson alussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluennot

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa.

Toteutuksen kuvaus

Verkko-opetus, verkko-oppiminen pienryhmissä ja itsenäinen opiskelu. Luennoille ja seminaareihin valmistautuminen sekä yksilö- ja ryhmätehtävät. Oppimistehtävät verkko-oppimisympäristössä.

Lähiopetuspäivät toteutetaan zoom-yhteydellä.

Lähiopetuspäivät:
pe 21.2.2025 klo 14–18
to 20.3.2025 klo 14–18
ke 16.4.2025 klo 14–18

Oppimistehtävät arvioidaan yhteisesti sovittujen arviointikriteerien mukaisesti, jotka esitellään opintojakson alussa.

Opiskelijan ajankäyttö

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka on 135 tuntia opiskelijan työtä. Tuntimäärä sisältää verkossa toteutuvat lähitunnit ja niille valmistautumisen, opiskelijan itsenäisen opiskelun ja tehtävien tekemisen.

Lähiopetustunnit: 12h
Tarkempi mitoituslaskelma esitellään opintojakson alussa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Asiantuntijaluennot.

Esitietovaatimukset

Ei vaadittavia edeltäviä opintoja

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa.

Toteutuksen kuvaus

Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen, verkkokeskustelut
menetelmäkokeilun käytännön suunnittelu, toteutus ja raportointi.
Oppimistehtävät, seminaari, vertaisarviointi ja itsearviointi.

Arviointiasteikko: hylätty–5, YAMK-opintojen yhteiset arviointikriteerit
Aikataulutus: lukuvuosi, kontaktiopetus 19.-20.9., 24.-25.10., 4.12.2024 ja 6.2.2025

Opiskelijan ajankäyttö

Kontaktiopetus lähipäivissä verkkovälitteisesti 48 t
Opiskelijan itsenäistä opiskelua ja oppimistehtävät yksin ja ryhmissä 222 t

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Työelämän asiantuntijoiden luennot
Oppimistehtävien aiheet työelämälähtöisiä

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Aiheeseen liittyvät ajankohtaiset artikkelit, tutkimukset sekä kirjallisuus tarkennetaan opintojakson alussa. Ainakin seuraavat materiaalit:

Haravuori, Henna, Muinonen, Essi, Kanste, Outi & Marttunen, Mauri 2017.
Mielenterveys- ja päihdetyön menetelmät opiskeluterveydenhuollossa: Opas arviointiin, hoitoon ja käytäntöihin. THL. https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-302-722-0

Keskitalo, E., & Vuokila-Oikkonen, P. (toim.) (2021). Yhteiskehittämällä ratkaisuja sote-palveluhin - kansalaiset ja palvelunkäyttäjät mukaan kehittämiseen. (Diak Työelämä 25). Diakonia-ammattikorkeakoulu. http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-493-392-6

Kotovirta, Elina, Markkula, Jaana, Pajula, Mari, Paavola, Meri, Honkanen, Reetta & Tuominen, Ismo 2021. Päihde ja riippuvuusstrategia - yhteiset suuntaviivat vuoteen 2030 Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 17. Sosiaali- ja terveysministeriö, Helsinki. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-9891-9

Lipsanen, Elisa 2020. Asiakasnäkökulma mielenterveys- ja päihdehuollon palvelutoiminnan vaikuttavuuteen. Tarinoita sosiaali- ja terveydenhuollon vaikuttavuudesta. Johtamisen akateeminen yksikkö Hallintotieteiden pro gradu. Maisterin koulutusohjelma. Vaasan yliopisto. (pdf) http://urn.fi/URN:NBN:fi-fe202003248954

Mielenterveys. Käsikirjat ja oppaat.THL https://thl.fi/fi/web/mielenterveys/ajankohtaista/kasikirjat-ja-oppaat

Niemelä, Jorma 2020. Palveluohjaava sotejärjestelmä vai palveluohjaus- vai molemmat? Puheenvuoro 32. Diakonia ammattikorkeakoulu Helsinki
http://urn.fi/URNhttp://urn.fi/URN:ISBN:

Päihdelinkki. Päihdetyön menetelmät ja koulutus
https://paihdelinkki.fi/fi/tietopankki/tietoiskut/paihdetyon-menetelmat-ja-koulutus

Saijonkari, Maija, Paronen, Elsa, Lakka, Timo, Tolmunen, Tommi, Linnosmaa, Ismo, Lammintakanen, Johanna & Mäki-Opas, Tomi 2021. Hyvällä mielellä Pohjois-Savo-hankkeen esiselvitys Toimenpide-ehdotus ja vaikuttavuuden arviointisuunnitelma. Publications of the University of Eastern Finland General Series No 36. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-61-3754-4.

Tamminen, Nina 2021.Mental health promotion competencies in the health sector. JYU Dissertations 386, University of Jyväskylä. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-8666-7 (sisältää kolme neljästä väitöskirjan osa-artikkelista)

Vorma, Helena, Rotko, Tuulia, Larivaara, Meri & Kosloff, Anu 2020. Kansallinen mielenterveysstrategia ja itsemurhien ehkäisyohjelma 2020–2030. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 6. Sosiaali- ja terveysministeriö, Helsinki. (pdf) http://urn.fi/URN:ISBN:978-952-00-4139-7

Lisätietoja opiskelijoille

Tämä teksti näkyy opiskelijalle ilmoittautuessa.

Kuvaa, mitä muuta opiskelijan on tiedettävä opintojakson toteutukseen liittyen, esim. mahdolliset maksut ja mahdollinen toteutus jonkun toisen korkeakoulun kanssa.