Opinto-opas

Koulutuksen kuvaus

Koulutuksen tavoitteena on, että opiskelija saavuttaa erikoishammasteknikon pätevyyden. (Laki terveydenhuollon ammattihenkilöistä 559/1994; Asetus terveydenhuollon ammattihenkilöistä 564/1994) Pätevän erikoishammasteknikon osaamisessa yhdistyvät omaksuttujen tietojen ja taitojen monipuolinen ja luova käyttö, ajattelun taidot ja kyky organisoida omaa työtään erikoishammasteknikkona. Osaamiseen liittyy myös kyky arvioida omaa osaamista ja toimintaa sitä samalla kehittäen.

Asiantuntijuuden kehittyminen

Koulutuksen jälkeen osallistuja:
• osaa itsenäisesti toimia erikoishammasteknikkona
• osaa kehittää ammattiaan ja omaa toimintaansa tutkimukseen perustuvan tiedon pohjalta
• osaa toimia työssään asiakaslähtöisesti
• ymmärtää suun terveyden kokonaishoidon merkityksen toiminnassaan
• osaa seurata alansa kansallista ja kansainvälisistä kehitystä ja huomioi ne omassa toiminnassaan

Toteutus

Koulutus toteutuu monimuoto-opiskeluna, jossa tietopuolisilla opinnoilla tuetaan opiskelijan työyhteisössä tapahtuvaa käytännön opiskelua.

Lähipäivät:
Koulutus rakentuu lähipäivistä (22) ja niiden välillä suoritettavista oppimistehtävistä.
Lähijaksoilla toteutettavien teoreettisten opintojen tarkoituksena on antaa oppijalle tiedollisia, taidollisia ja asenteellisia valmiuksia kehittyä ammatillisesti. Lähipäivien aikana käydään läpi työssäoppimisjaksoilla työstettyjä oppimistehtäviä ja ohjataan seuraavan vaiheen työskentelyä.

Työssäoppiminen:
Työssäoppimisjaksoilla tehdään erikoishammasteknikon ammattitaitovaatimuksiin kuuluvia tehtäviä. Työssäoppimisjaksoilla syvennetään osaamista henkilökohtaisten ja työyhteisön tarpeiden mukaan. Oppimistehtävät syventävät osallistujien ammatillista osaamista sekä välillisesti koko työyhteisön osaamista. Opiskelussa hyödynnetään Moodle – oppimisympäristöä. Oppimistehtävät palautetaan kouluttajille sovitun aikataulun mukaan.

Arviointi:
Arviointi ja itsearviointi ovat oppimista ja oman toiminnan ohjaamista; arviointi koskee myös tavoitteita ja prosessia. Koulutuksen hyväksytty suorittaminen edellyttää osallistujilta aktiivista osallistumista lähiopetuspäiviin, simulaatio- ja kliinisen harjoitteluun sekä oppimistehtävien tekemisen.
Arvioinnissa käytetään joko numeerista asteikkoa tai hyväksytty-hylätty asteikkoa. Numeeriset arvosanaluokat ovat kiitettävä 5, hyvä 4-3, tyydyttävä 2-1, hylätty 0.