Opinto-opas

Toteutuksen kuvaus

Sisältö
- päihteet yhteiskunnallisena ilmiönä
- keskeinen päihdetyön lainsäädäntö, ohjeet ja suositukset
- ehkäisevän päihdetyön merkitys ja eri toimijoiden roolit
- eri ikäisten tukeminen päihdetyön keinoin
- riippuvuus ja sen ilmentyminen eri elämänvaiheissa, eri muodoissa ja toimintaympäristöissä
- päihdepalvelujärjestelmä, päihdekuntoutus ja hoitoonohjaus
- päihdetyön työmenetelmät sosiaalialalla

Toteutustavat:
Vuorovaikutteinen lähiopetus, videoluennot ja etätehtävät, itsenäinen työskentely, ryhmäoppiminen

Opintojaksolla tehdään etätehtäviä, pienryhmässä työelämälähtöinen seminaarityö, puheeksioton verkkokurssi ja itsearviointi sekä toteutetaan simulaatioharjoitus. Opintojakson arvosana muodostuu pienryhmässä tehtävästä seminaarityöstä ja opintojakson kokoavasta itsearvioinnista. Lisäksi hyväksytysti suoritettuna tulee olla etätehtävät, puheeksioton verkkokurssi ja läsnäolo simulaatiossa.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osallistuminen krimonologian päiville 31.10.-1.11.2024 ja siihen liittyvä pienryhmätehtävä, jonka esittely opintojakson seminaarissa.
https://events.tuni.fi/kriminologian-paivat-2024/

Opiskelijan ajankäyttö

Opintojakson laajuus 5 op = 135h.

Lähiopetus 18 h + omatoiminen materiaaliin perehtyminen 18 h = 36 h (sisältää simulaatiopajan + simulaation)

Elämänkaarimallin mukainen seminaarityö + vertaisarviointi + ryhmän oma arviointi 20 h

Puheeksioton - verkkokurssi 10 h

Itsearviointi 25 h

Etätehtävät 44 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Mahdollisesti kokemusasiantuntijan vierailu ja työelämälähtöinen pienryhmässä tehtävä seminaarityö

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Tarkentuu opintojakson alussa.

Lisätietoja opiskelijoille

Simulaatiossa ja sitä edeltävässä pajatyöskentelyssä osallistumisvelvollisuus.
Seminaaripäivässä osallistumisvelvollisuus.

Toteutuksen kuvaus

Sisällöt:
- Päihteet yhteiskunnallisena ilmiönä (sis. ainetietoisuus)
- Keskeinen päihdetyön lainsäädäntö, ohjeet ja suositukset
- Ehkäisevän päihdetyön merkitys ja eri toimijoiden rooli
- Eri ikäisten tukeminen päihdetyön keinoin
- Riippuvuus ja sen ilmentyminen eri elämänvaiheissa, eri muodoissa ja toimintaympäristöissä
- Päihdekuntoutus, päihdepalvelujärjestelmä ja hoitoonohjaus
- Mini-interventio
- Päihdetyön työmenetelmät sosiaalialalla

Toteutustavat:
Vuorovaikutteinen lähiopetus, tuntitehtävät, itsenäinen työskentely, ryhmäoppiminen

Opintojaksolla tehdään tuntitehtäviä, essee, pienryhmässä seminaarityö, vertaisarviointi, puheeksioton verkkokurssi ja itsearviointi. Opintojakson suoritus muodostuu kaikista em. tehtävistä. Arvosana koostuu esseestä ja pienryhmässä tehtävästä seminaarityöstä.

Opiskelijan ajankäyttö

Yhteensä 135 h = 5op
Lähiopetus 41 h
Työelämälähtöinen seminaarityö pienryhmässä 30 h
Yksilöessee 30 h
Puheeksioton - verkkokurssi 10 h
Itsearviointi 6 h
Itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävät 18 h

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Kokemusasiantuntijan vierailu ja Pakka koeostot pienryhmässä

Oppimateriaali ja suositeltava kirjallisuus

Karjalainen, Karoliina, Hakkarainen, Pekka & Salasuo, Mikko. 2019. Suomalaisten huumeiden käyttö ja huumeasenteet 2018. THL

Kotovirta, Elina, Markkula, Jaana, Pajula, Mari, Paavola, Meri, Honkanen, Reetta & Tuominen, Ismo 2021. Päihde ja riippuvuusstrategia - yhteiset suuntaviivat vuoteen 2030 Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 17. Sosiaali- ja terveysministeriö, Helsinki.

Markkula Jaana ym. (toim.) 2022: Ehkäisevä päihdetyö – opas kunnille ja hyvinvointialueille. THL

Partanen, A., Holmberg, J., Inkinen, M., Kurki, M. & Salo-Chydenius, S. Päihdehoitotyö 2015. Helsinki: Sanoma Pro Oy. 

Pehkonen, Aini; Kekoni, Taru; Kuusisto, Katja. Oikeus päihdehuoltoon. 2019.

Päihdetyön lainsäädäntö

Koskinen, H & Virtanen, S (toim.) Päihdetilastollinen vuosikirja 2022: Alkoholi ja huumeet. THL & SVT

Rönkä, Sanna & Markkula, Jaana (toim). Huumetilanne Suomessa 2020

Warpenius, K., Holmila, M., Karlsson, T. & Ranta, J. Ehkäisevä päihdetyö Suomessa 2025 -ennakointitutkimus.